장현준 선생님 이야기
15년 동안 수학을 가르쳐왔습니다. 재수생 기숙학원과 대치동을 거쳐, 평촌에서 오랜 시간 중·고등 학생들과 함께했고, 지금은 데까르트 수학학원 중등부 강사로 학생을 만나고 있습니다. 수학은 '머리로 하는 과목'이 아니라 '해보니까 되네'라는 작은 경험이 쌓여서 만들어지는 과목이라고 믿습니다. '수학 머리가 없는 게 아니라, 아직 충분히 안 해본 것뿐'임을 깨닫게 해주는 선생이 되고 싶습니다.
경력
수업 철학
노력할 수 있는 기회를 만들어주는 수업
처음부터 열심히 하는 학생은 많지 않습니다. '해보니까 괜찮네'라는 경험을 한 번이라도 느끼면 달라집니다. 저는 그 자세를 만들어주는 사람이고 싶습니다.
이해 → 암기 → 체화
공식의 유도 과정을 이해시키고, 이해한 내용을 확실히 암기한 뒤, 반복 연습으로 체화합니다. 한 단계라도 건너뛰면 실력이 되지 않습니다.
수학은 어렵지 않다
어려운 내용도 쉬운 말로, 친근하게 설명합니다. 수학이 싫었던 아이도 '아, 이거 별거 아니네?'라고 느끼는 순간이 수업의 목표입니다.
이런 학생에게 맞습니다
수학 머리가 없는 것 같다고 느끼는 학생
머리 문제가 아니라 아직 충분히 해보지 않았을 가능성이 큽니다. 반복과 연습으로 '나도 되네'를 만듭니다.
수학이 싫어지거나 두려워진 학생
쉬운 말로 풀어 설명하고, 작은 성공 경험부터 하나씩 쌓습니다. 거부감을 걷어내는 것이 시작입니다.
편하고 친근한 분위기에서 배우고 싶은 학생
모르는 걸 편하게 물어볼 수 있는 수업을 만듭니다. 질문이 편해지는 순간 수학도 편해집니다.
기초가 부족해서 따라가기 버거운 학생
지금 학년 진도가 아닌, 학생의 실제 수준부터 다시 시작합니다. 기초를 건너뛰고는 어느 학년도 잘할 수 없습니다.
탄탄하게 선행하고 싶은 학생
고등 전 과정을 직접 지도하기 때문에, 지금 배우는 개념이 고등에서 어디에 쓰이는지를 알고 설계하는 선행이 가능합니다.
수업의 특징
4단계 수업 흐름
개념 설명 → 예제 풀이 → 문제 풀이 → 오답 관리. 한 단계도 건너뛰지 않습니다. 틀린 문제는 반드시 짚고 넘어갑니다.
디지털 판서 수업
디지털 판서. 판서 내용을 저장해 학생이 복습할 때 다시 볼 수 있습니다.
반복 학습 시스템
1회차는 시중 교재로 개념을 잡고, 2회차부터 자체 교재로 다른 각도·난이도로 반복 심화합니다.
자체 제작 교재
개념 정리서 / 유형별 문제풀이서 / 내신대비 문제집. 매년 보완되는 살아있는 교재입니다.
수업 후 별도 클리닉
수업 중에 해결되지 않은 질문은 별도의 클리닉 시간에 충분히 물어볼 수 있습니다.
반별 커리큘럼
상단 탭에서 반을 고르면 학기 리듬이 한눈에 보입니다.
중등부터 수능 과목까지 — 학생의 진도에 따라 자연스럽게 이어집니다.
학년이 아니라 현재 실력에 맞는 과정에 합류합니다. 무학년제 · 수준별 과정으로 운영하며, 고등 과정까지 자연스럽게 이어집니다.
소인수분해 · 정수와 유리수 문자와 식 · 일차방정식 좌표평면과 그래프 기본 도형 · 평면도형 · 입체도형 통계
유리수와 순환소수 · 식의 계산 일차부등식 · 연립방정식 일차함수 도형의 성질 · 도형의 닮음 확률
제곱근과 실수 다항식의 곱셈과 인수분해 이차방정식 · 이차함수 삼각비 · 원의 성질 통계
다항식 방정식과 부등식 경우의 수 행렬
도형의 방정식 집합과 명제 함수와 그래프
지수함수와 로그함수 삼각함수 수열
함수의 극한과 연속 미분 적분
경우의 수 확률 통계
사용 교재
자체 교재와 외부 교재를 학생 수준에 맞춰 혼용합니다.
교과 개념을 처음 잡을 때 사용
핵심 내용 재정리
유형 반복 훈련
학교별 변형 · 실전 대비
약술형 논술 전담 교재 (기본 개념 · 기출 유형 · 고난도 모의고사)